11 лютого 2026 року в університеті відбувся навчально-практичний тренінг для науково-педагогічних працівників на тему «Акредитація освітніх програм: роль і відповідальність науково-педагогічних працівників». Захід був спрямований на підвищення кваліфікації викладачів та консолідацію зусиль колективу для розбудови внутрішньої культури якості та постійного вдосконалення освітніх програм.
Тренінг відкрила проректорка з науково-педагогічної роботи Наталія БЄЛОВА, яка наголосила, що успішна акредитація – це результат злагодженої командної роботи та глибокого розуміння кожним викладачем своєї місії. Проректорка акцентувала увагу на тому, що саме науково-педагогічний працівник є ключовим рушієм змін, від чиєї проактивної позиції, академічної доброчесності й готовності реагувати на сучасні виклики залежить загальна конкурентоспроможність та якість реалізації освітньої програми.
До конструктивного діалогу долучилися провідні фахівці, які забезпечують різні напрями діяльності університету: начальниця Відділу акредитації Любомира ІЛІЙЧУК, начальниця Навчально-методичного відділу Ірина СОЛОНЕЦЬ, директорка Центру забезпечення якості Ольга МАКАРУК, начальниця Науково-дослідної частини Ірина ГРИГОРУК, директор Центру дистанційного навчання та моніторингу освітньої діяльності Іван ІВАСЮК, директор Наукової бібліотеки Роман ДЗУМЕДЗЕЙ, фахівчиня Відділу міжнародних зв’язків Катерина КОБУТА.
Під час тренінгу учасники обговорили ключові аспекти розбудови внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти. Головну увагу було приділено ролі викладача у цьому процесі, зокрема: важливості прозорої комунікації з усіма стейкхолдерами; сучасним підходам до оновлення навчально-методичного забезпечення дисциплін; дієвим механізмам реагування на результати студентських опитувань як інструменту вдосконалення освітнього процесу; практичній інтеграції результатів наукових досліджень у зміст освітніх компонентів та неухильному дотриманню принципів академічної доброчесності; ефективному застосуванню цифрових інструментів дистанційного і змішаного навчання для забезпечення високої якості викладання; інформаційно-ресурсному супроводу освітніх програм та розширенню можливостей для міжнародної академічної мобільності викладачів і здобувачів вищої освіти.
Захід пройшов у форматі інтенсивного обміну досвідом. Науково-педагогічні працівники мали змогу поставити запитання та отримати фахові консультації від керівників структурних підрозділів. За підсумками тренінгу було визначено пріоритетні вектори вдосконалення освітніх програм та посилення відповідальності гарантів і викладачів на всіх етапах акредитаційного процесу.
