Акредитація освітніх програм: роль і відповідальність науково-педагогічних працівників

16 вересня 2026 року відбувся тренінг «Акредитація освітніх програм: роль і відповідальність науково-педагогічних працівників». Захід був спрямований на підвищення кваліфікації викладачів та консолідацію зусиль колективу для розбудови внутрішньої культури якості університету та постійного вдосконалення освітніх програм.

До конструктивного діалогу долучилися провідні фахівці, які забезпечують різні напрями діяльності університету: начальниця відділу акредитації Любомира Ілійчук, начальниця навчально-методичного відділу Ірина Солонець, начальниця науково-дослідної частини Ірина Григорук, директор наукової бібліотеки Роман Дзумедзей, фахівчиня відділу міжнародних зв’язків Катерина Кобута, голова комісії з питань етики та академічної доброчесності Наталія Кохан.

Під час тренінгу учасники обговорили ключові аспекти розбудови внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти. Головну увагу було приділено ролі викладача у цьому процесі, зокрема: важливості прозорої комунікації з усіма стейкхолдерами, сучасним підходам до оновлення навчально-методичного забезпечення дисциплін, дієвим механізмам реагування на результати опитувань здобувачів як інструменту вдосконалення освітнього процесу, практичній інтеграції результатів наукових досліджень у зміст освітніх компонентів та неухильному дотриманню принципів академічної доброчесності, ефективному застосуванню цифрових інструментів дистанційного і змішаного навчання для забезпечення високої якості викладання, інформаційно-ресурсному супроводу освітніх програм та розширенню можливостей для міжнародної академічної мобільності викладачів і здобувачів вищої освіти.

Захід пройшов у форматі обміну досвідом. Науково-педагогічні працівники мали змогу поставити запитання та отримати фахові консультації від керівників структурних підрозділів. За підсумками тренінгу було визначено пріоритетні вектори вдосконалення освітніх програм та посилення відповідальності гарантів і викладачів на всіх етапах акредитаційного процесу.